Antropología del diseño aula 1
Antropología del diseño aula 1
Como paso previo a la Parte 2, citar que el formato elegido es un dossier-presentación que explica de forma esquemática el proyecto, con el objetivo de mostrar sus virtudes y llegar así a un público mayor, considerando por tanto, que puede servir para otros colectivos baloncestísticos. Continua llegint “PEC 4 – PARTE 2: COMPARTIR EL DISEÑO – DANIEL BENITO CARRILLO”
Después de haber realizado el trabajo de campo, se descubrieron una serie de problemas que podrían solucionarse mediante la intervención del diseño como herramienta transgresora:
COMPORTAMIENTO PÚBLICO-JUGADORES
Si bien fue considerado un punto del cual no se debe generalizar, algunos comportamientos de jugadores no responden a lo que los valores del club debería exigir, como son malos gestos, algún comportamiento agresivo y falta de interés ante las indicaciones del entrenador. Continua llegint “PEC 4 – Parte 1: Compartir el diseño – Daniel Benito Carrillo”
En base al feedback recibido, antes de iniciar la aproximación al colectivo, decidí hacer una retrospectiva personal de mi paso por el club, por ser una información relevante para el estudio, al haber pertenecido al mismo:
Resumen de la experiencia
Empecé jugando con 8 años, cuando en el colegio un miembro del club me vio jugando al baloncesto y me ofreció ir a entrenar con el Coslada. El cambio del patio a un pabellón fue chocante, pero marco el inicio de una aventura que duró 9 años. Continua llegint “PEC 3 – Etnografía para el diseño”
